Опис ключових змін до проекту оновленої програми з музичного мистецтва (1-4 класи)

З метою розвантаження навчальних програм з музичного мистецтва 1-4 класів загальноосвітніх шкіл, були вилучені:

1 клас

Тема 2. Музика навколо нас
	Основний матеріал для сприймання	Д.Кабалевський. «Кавалерійська».
	Додатковий матеріал для сприймання	Б.Фільц. «Забута лялька»; Г.Сасько. «Джерельце», «Синички».
	Варіативний матеріал для сприймання	В.Косенко. «Дощик»; Р.Шуман «Дід Мороз».
	Основний матеріал для виконання	Д.Кабалевський. «Перший клас»; Б.Фільц. «Облітав журавель» (одноголосно); А.Філіпенко. «На місточку»; В. Косенко «Дощик».
Тема 2. Музика навколо нас
	Варіативний матеріал для сприймання	Д.Кабалевський. «Сурма і барабан».

2 клас

Тема 1. Типи музики
	Термін	симфонічний оркестр
	Основний матеріал для сприймання	М.Блантер. «Футбольний марш»; П.Чайковський. «Танець із кубками» з балету «Лебедине озеро».
	Основний матеріал для виконання	В.Д.Кабалевський. «Пісня про школу».
	Додатковий матеріал для виконання	«Три матусі».
Тема 2. Виражальне та зображальне в музиці
	Варіативний матеріал для сприймання	Д.Кабалевський. «Три подружки», «Клоуни»; С.Майкапар. «Роздуми»; П.Чайковський. «Хвороба ляльки», «Нова лялька»; С.Прокоф’єв. Симфонічна казка «Петя і вовк».
	Варіативний матеріал для виконання	В.Шаїнський. «Гра»; Б.Савельєв. «Якщо добрий ти»;  А.Філіпенко. «Кришталева зимонька».
	Матеріал для музикування та виконання в русі	«Біла квочка», «Веселі гуси»; М. Ведмедеря. «Танцювали зайчики».
Тема 3. Основні музичні жанри
	Підтема	Знайомство з музичними жанрами опери, балету, симфонії, концерту за допомогою пісні, танцю і маршу.
	Термін	симфонія
	Підтема	Народна пісня у творах композиторів-класиків; фрагмент із балету «Лебедине озеро».
	Матеріал для сприймання	П.Чайковський. Друга симфонія (фрагмент); невідомий автор першої половини ХІХ ст. «Симфонія» (козачок); М.Коваль. Сцена з другої дії опери «Вовк і семеро козенят»; Четверта симфонія (фінал); П.Чайковський. «Вальс квітів», «Іспанський танець»; Ж.Бізе. Увертюра, хор хлопчиків із опери «Кармен».
	Основний матеріал для виконання	К.М’ясков. «Зимонька»; «А ми просо сіяли»; О.Янушкевич; М. Лисенко. «Пісня Лисички», «Пісня Кози», хор «Ходім, братці, воювати» з опери «Коза-дереза».
	Варіативний матеріал для виконання	Р.Паулс. «Алфавіт»; Українська народна пісня «Журавель».
Тема 4. Мова музики
	Додатковий матеріал для сприймання	Д.Кабалевський. «Монтер»; І.Дунаєвський. Марш із кінофільму «Веселі хлоп’ята».
	Варіативний матеріал для сприймання	С.Майкапар. «Музична шкатулочка», «Луна в горах»; І.Арсєєв. «Крокодил і Чебурашка».
	Додаткові твори для виконання	О.Пахмутова. «Добра казка»; Г.Сорокопуд. «Свято Перемоги».
3 клас
Тема 1. Основні властивості музики: пісенність, танцювальність, маршовість
	Основний матеріал для сприймання	Невідомий автор першої половини ХІХ ст.  Симфонія (козачок).
	Додатковий матеріал для виконанняя	А.Островський. «Хай завжди буде сонце».
	Матеріал для музикування та виконання в русі	«Ляльки танцюють».
Тема 2. Інтонація
	Підтема	Зображальні та виражальні інтонації. Поєднання зображальних і виражальних інтонацій. Мелодія як інтонаційно-смислова побудова. Інтонаційна виразність виконання музики.  Роль інтонації в пісні-грі. Виражальна інтонація, зображальна інтонація.
	Основний матеріал для виконання	Д. Кабалевський. «Хто чергові?».
Тема 3. Розвиток музики
		С. Прокоф’єв. Симфонічна казка «Петя і Вовк»; Д.Кабалевський. «Три варіанти маршу».
Тема 4. Музична форма
	Основний матеріал для сприймання	О.Пахмутова. «Прохання»; І.Дунаєвський. Увертюра до к/ф «Діти капітана Гранта».
	Варіативний матеріал для сприймання	О.Александров «Священна війна»; В.Бєлий. «Орлятко»; О.Пахмутова. «На вулиці Миру».
	Матеріал для музикування та виконання в русі	«Бігла кізка топитися».

4 клас

Тема 1. Музика мого народу
	Основний матеріал для сприймання	М. Калачевський. «Українська симфонія» (І ч.); Ж.Колодуб. «Троїсті музики»; Г. Майборода. «Гуцульська рапсодія».
	Додатковий матеріал для виконанняя	Л. Ревуцький. Друга симфонія (ІІ і ІІІ ч.).
	Варіативний матеріал для сприймання	М.Калачевський «Українська симфонія» (ІІ ч.); Симфонія невідомого автора початку  ХІХ століття (фінал).
Тема 2. Музика єднає світ
	Підтема	Спорідненість музики слов’янських народів.  Спільні властивості українських і російських протяжних ліричних пісень: наспівність, широке розгортання мелодії, розспівування складів, підголоскове багатоголосся, відносно вільний рух голосів. Як основа музичного мистецтва слов’янських народів. Спорідненість музики слов’янських народів. Спільні властивості українських і російських  протяжних ліричних пісень. Спільні й відмінні риси в танцювальній музиці слов’янських народів.
	Варіативний матеріал для виконання	Б.Савельєв. «Із чого складається світ?», «Справжній друг»; Російська народна пісня «У полі береза стояла»; С.Соснин. «Сонячні краплини»; Р.Паулс. «Золоте весілля»; В.Шаїнський. «Чого вчать у школі»; Російські народні пісні «Со вьюном я хожу», «Светит месяц»; білоруський народний танець «Бульба»; білоруська народна пісня «Савка і Гришка»; грузинський танець «Лезгінка»; узбецька народна пісня-танець «Мавригі»; українські народні пісні «Янчику-білоданчику», «Прийшла весна з квітами», «Ой весна, весна, та й весняночка».